丹凤县第一小学认真贯彻落实上级“停课不停学”工作要求，坚持立足实际、科学统筹、规范操作，探索实践出“两个宣传三个好，四个强化作保障”工作思路，实现了“停课不停学，全力助成长”目标。

    两个宣传铺路。充分利用学校微信公众号、班级微信群、教师博客群等多种途径，全面开展“停课不停学”宣传。一是在原定开学前及时采编发送《教育部给全国中小学生家长 10 条建议》《第一小学校长给全体学生的一封信》等内容，提高学生及家长对线上学习重要性的认识，激发学习热情。二是在居家学习指导中加强防控知识、健康教育、传统文化等宣传教育，鼓励学生坚持自律与他律，保证健康与乐观，为线上学习和健1康成长铺平道路。 

    三个好奠基。坚持做到“三个好”，为学生成长奠基。一是调整好教学内容。提出“低起点、小步子、慢进度，多反馈”总体要求，坚持五育并举,精选教学内容,对不适宜线上学习的内容及时调整，适当推后；并把艺体美育、感恩励志教育、亲子游戏等纳入每日课程，确保劳逸结合，减轻学生家长焦虑。二是调配好教学工具。总结出“钉钉直播为主，微信 QQ 互动，卫星教育及其他平台补充”等多途径学习方式，实现面对面交流、文字、图片、音视频多角度全覆盖。并依托培训、相互学习，试播试用、资源共享等措施，实现教学效益最大化。三是调适好学生心理。坚持以学生健康为前提，科学探索，灵活安排，每天穿插眼保健操、花式跳绳、手工制作、班级演唱会故事会等趣味活动，加强学生心理调适。

    四个强化保障。一是强化组织管理。科学制定并严格落实“线上学习”实施方案，推行校委会、包班领导、班主任、科任教师、学生及家长网格化管理，做到及时跟踪，相互协调，确保平稳推进。二是强化资源共享。依托学校省市能手、信息技术应用名师、优秀党员等资源优势，通过示范引领、名师带动、交流研讨、经验分享等形式，探索打磨优质线上教学资源，及时推广应用，实现了优质资源共享。三是强化应用反馈。通过提交教学反思、包班进群观课、学科组线上交流、电话咨询、学生及家长问卷等多种形式，及时了解师生线上学习情况、推 2广优秀案例、解决存在问题，通过反馈--修正--总结--推广等途径，提升线上学习效果。四是强化规范操作。制定下发了《第一小学线上学习九条禁令》等多种管理制度，严格落实“停课不停学”工作要求，低年级由家长和学生自愿选择，中高年级结合实际开展，严禁学生打卡，发视频截图等，精选作业布置，差时安排，严格落实每周五下午学生护眼日和周末两天无作业日要求，切实减轻师生线上学习指导负担，力促线上学习稳步健康实施，规范高效运行。